RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como finalidade expor as situações pelas quais o sistema penitenciário do Brasil vem enfrentando nas últimas décadas, visando entender seus problemas, as dificuldades estruturais e sociais criadas pela negligência do Estado no cumprimento das leis e deveres do ser humano, e também averiguar quais medidas podem ser feitas por profissionais da psicologia que, apesar de não serem totalmente inseridos no regime prisional brasileiro, fazem a diferença no processo da qual deveria ser um regime de nova adequação do indivíduo perante a sociedade, onde podemos chamar de ressocialização penal. Além disso, aponta passos importantes para o processo de ressocialização enfrentada pelo institucionalizado, familiares, agentes carcerários e também os profissionais de diversas áreas, tais como a psicologia, a enfermagem e também a pedagogia, ambos dispostos a lutarem em prol da restituição social e também da garantia dos direitos humanos dentro das cadeias, presídios e penitenciárias do país. PALAVRAS-CHAVE: Sistema Prisional; Ressocialização; Sistema Penitenciário Brasileiro

O objetivo desta pesquisa é compreender as crianças com transtorno espectro autista e seus principais comportamentos do transtorno. No tratamento foi utilizado a terapia cognitiva comportamental e para que a terapia se tenha uma melhor eficácia, é importante que pais e familiares estejam envolvidos no processo psicoterapêutico. Trata-se de uma pesquisa de estudos bibliográficos, obtendo com bases de dados do Scielo, Brazilian Jornal Of Health, PUMED, ResearchGate, Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, Sage Journal, Núcleo de conhecimento e Revista Estação Científica com cunho qualitativo. A escolha dos artigos no critério de inclusão foi embasada em tratamentos com terapia cognitiva comportamental com crianças com transtorno espectro autista, também artigos que ressaltassem a importância dos familiares no processo do tratamento. Já os critérios de exclusão dos artigos foram com transtornos na adolescência e adultos, também com tratamentos que não fosse da abordagem terapia cognitiva comportamental. Nos resultados e discussão constataram que os métodos utilizados pela terapia cognitiva comportamental trazem qualidade para a vida da criança e para os pais uma esperança, que seu filho vai obter um limiar maior para os estímulos externos. Conclui-se que quanto mais nova a criança começar o tratamento, ela terá melhoras significativas e que a terapia cognitiva comportamental é sim eficaz para esse transtorno.

A atuação profissional do/a psicólogo/a no sistema prisional se encontra ainda muito atrelado à realização de exames criminológicos, afastando grande parte desses profissionais de atuações mais inventivas e direcionadas à garantia de direitos. O trabalho tem como questão norteadora: “Qual a importância do/a Psicólogo/a no sistema prisional?”. Tendo como objetivo geral analisar a importância do/a Psicólogo/a no sistema prisional. Trata-se de uma revisão bibliográfica e sistematizada com base em estudos publicados entre os anos de 2018 a 2022, indexados em buscadores como o Google acadêmico e Scielo. Conclui-se que é preciso que o/a psicólogo/a atue numa prática política e transformadora das atuais condições na detenção e criando oportunidades para a implantação de projetos valorativos e atividades laborais na grandeza e no valor que as constituem.

As intervenções psicológicas no contexto prisional vêm sendo tema de estudos diante da garantia de direitos. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura, que mapeou publicações sobre como a atuação do/a psicológico/a no contexto prisional no Brasil ocorre no que concerne a ressocialização. Foram utilizadas para esse fim as bases do Portal de Periódicos CAPES, do Google Acadêmico e da Scielo com os descritores “Psicologia” AND “Ressocialização” OR “Sistema Prisional”. Nesse ínterim foram localizados 15 artigos, todos nacionais de 2017 a 2022. Os estudos sobre como ocorrem essas intervenções, sejam em grupos e/ou individuais, perpassando a área da Psicologia, do Direito, da Enfermagem e da Pedagogia. Os artigos analisados trazem um escopo sobre as principais práticas da Psicologia dentro do sistema prisional brasileiro, as considerando como pessoas privadas de liberdade, além da desumanidade das condições de vida e a carência de publicações sobre a atuação do/a psicólogo/a na redução de danos advindos pelas intervenções contextualizadas acontecidas aos intramuros no sistema prisional.

O presente trabalho apresenta os aspectos sobre a evolução dos dispositivos eletrônicos em nossa rotina e, sobretudo, na rotina das crianças. Esses eletrônicos tornaram-se cada vez mais presentes na rotina das crianças: seja como mecanismo educativo ou sendo como meio de entreter (o que vem acontecendo cada vez mais precocemente). Essa aquisição de “telas” tornou o brincar (que anteriormente era a única forma de entreter as crianças) como segundo plano: hoje, tudo está cada vez mais tecnológico e digital e, as brincadeiras são meios de desenvolvimento de suma importância na infância: aguça a imaginação, o crescimento, a inclusão em grupos, a linguagem e o comportamento.

A assistência Social tornou-se política pública a partir da constituição Federal de 1988, a partir da Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS) regulamentada em 1983, onde são dispostas diretrizes, e orçamentos necessários para o funcionamento da rede de Assistência social, fazendo-se valer o que preconiza os direitos fundamentais da Carta Magna. A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), garante o direito dos indivíduos reduzindo as desigualdades sociais e regionais, no que diz respeito a grupos e famílias em situação de vulnerabilidade e risco social. Este artigo tem como foco o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), visando compreender a atuação do Psicólogo social, acerca das famílias em situação de vulnerabilidade social, e de como a psicologia contribui para o desenvolvimento desse processo, no que se refere a inclusão, mudança e transformação nas condições de vida dos usuários.

O abuso sexual infantil é um problema amplo e de alta complexidade que aflige inúmeras crianças e adolescentes em todo o mundo. Além do foco deste estudo em investigar as possíveis consequências emocionais, psicológicas e comportamentais da violência sexual ocorrida na infância e adolescência, buscou-se também compreender o contexto, sinais que as vítimas apresentam e as consequências no decorrer da vida, especificamente na fase adulta. Esse tema vem sendo estudado em outros estudos envolvendo os conceitos de infância, adolescência e seus direitos. No entanto, explica a contextualização e as formas de violência, com foco na violência sexual e seu impacto na saúde mental da criança e do adolescente, e por fim esclarece a relação entre saúde mental e abuso sexual infantil sobre seu impacto que perdura e/ou se agrava na fase adulta. Por meio de levantamento e estudo bibliográfico sistemático nas bases de dados Scielo, Pepsic, Unifest, Unip, foram incluídos 14 artigos e um livro que embasam este trabalho de pesquisa. O abuso sexual infantil e outras violências podem ser desencadeadores de potenciais efeitos na saúde mental das vítimas, incluindo ansiedade, depressão, choro, transtorno de estresse pós-traumático, depressão, transtornos alimentares e do sono, comportamentos desajustados, suicídio, como visto na busca e resultados obtidos. Por fim, verificou-se que a violência sexual pode ter efeitos amplos, mas profissionais como psicólogos e áreas afins devem respeitar a individualidade de cada vítima, pois a vivência, assim como as consequências, ocorre de forma única.

Este trabalho aborda a importância do suporte familiar no tratamento dos pacientes do CAPS. Sua problemática consiste em verificar como a participação da família no processo de acompanhamento dos usuários do CAPS. A participação familiar no cuidado ao usuário do CAPS, requer nova organização familiar e também a aquisição de habilidades, que no primeiro momento pode levar a desestruturação da família. Nesse momento, é necessário que os serviços substitutivos tenham disposição para acolher e ouvir as necessidades da família, ofertando suporte necessário para que haja uma reestruturação, possibilitando a participação familiar em todo processo terapêutico. O propósito central deste estudo é analisar a importância da participação da família dos usuários do CAPS e como esta pode ser um auxílio na recuperação dos mesmos. Para isso, foram empregados os seguintes procedimentos dentro da revisão bibliográfica. Este estudo consentiu uma maior compreensão da importância da família junto aos serviços substitutivos no tratamento dos indivíduos em sofrimento mental, permitindo entender a partir dos autores pesquisados que quando há um engajamento da família no cuidado ao usuário do CAPS há consequentemente uma melhora do quadro, além de maior participação do usuário em atividades terapêuticas e aceitação no tratamento em saúde mental.